Slavery has been legally abolished, but in reality, it continues to exist.

Even today, many millions of people eke out their existence as slaves: in absolute terms, their number is greater than ever before. In the ancient world, both Greeks and Romans widely accepted the institution of slavery; it was part of every functioning society. However, antiquity covers a period of some 1,500 years. It is part of historical education to understand epochs precisely in terms of their dynamics, of the changes that happened over time. Looking at ancient slavery, we therefore need to ask about its different forms and possible developments. Such changes must be viewed in their historic contexts. This also – and especially – applies to history lessons in schools.

Die Sklaverei ist rechtlich abgeschafft, in der Realität existiert sie aber weiter.

Noch heute fristen viele Millionen Menschen ihr Dasein als Sklavinnen und Sklaven, in absoluten Zahlen mehr als jemals zuvor. In der römischen wie schon in der griechischen Antike war die Institution der Sklaverei allgemein akzeptiert; sie gehörte – in der zeitgenössischen Wahrnehmung – zu jeder funktionierenden Gesellschaft. Die Antike umfasst aber einen Zeitraum von ca. 1.500 Jahren und es gehört zur historischen Bildung, große Epochen gerade auch in ihrer Dynamik wahrzunehmen. Bezogen auf die antike Sklaverei ist also auch nach ihren unterschiedlichen Ausprägungen und nach möglichen Entwicklungen zu fragen. Solche Veränderungen müssen – gerade auch im schulischen Geschichtsunterricht – historisch eingeordnet werden.